Programa para improvisar

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Al igual que en un discurso la improvisación es un pecado capital. En formación, cuando estamos preparando un curso, no programar es sinónimo de naufragio. Es imposible llevar al barco hasta un buen puerto, si carecemos de las coordenadas. Y si nos fallan, al menos deberemos saber leer en las estrellas.

¿Qué es programar? Es responder a estas sencillas preguntas:

  • QUÉ QUIERO QUE APRENDAN MIS ALUMNOS
  • QUÉ LES INTERESA APRENDER
  • DE QUÉ FORMA VAN A APRENDER
  • QUÉ TIEMPO Y MATERIALES TENGO
  • DE QUÉ FORMA EVALUARÉ

¿Fácil, verdad? No. Conlleva trabajo, esfuerzo, claridad mental y agilidad.

Empatía. Gusto por la enseñanza y la materia. Pensar  menos en nosotros y pensar más en nuestros receptores: los verdaderos protagonistas, nuestros alumnos.

¿Qué conseguiremos al programar un curso, una clase, un seminario?

  • NO PERDER EL TIEMPO
  • SISTEMATIZAR Y ORDENAR
  •  ADAPTAR LA ACCIÓN

En cristiano:

Obtendremos un buen guión, y nos ceñiremos a él, para que la película transcurra con fluidez mientras se rueda. Cada uno tendrá asignado su papel, pero también habrá cabida para una improvisación por parte del profesor-formador, si la clase marcha bien.

Una vez establecido nuestro programa y la metodología a emplear, participativa, por ejemplo, podremos  modificar algún aspecto. Pero tener claros los objetivos a conseguir, ayudará al finalizar, a realizar un balance por parte de los alumnos, y así nosotros, como formadores, saber si han aprendido o no, lo que se les prometió.

Enseñar es un compromiso

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4 thoughts on “Programa para improvisar

  1. Lo eliminé porque a mí no me parecía magnífico. Soy muy crítica. Y si cuando escribo un artículo, un cuento, o comienzo un libro, a mí no me dice nada… malo. Creo que las ideas se mezclaron y el mensaje no quedaba claro. Me autocensuré pero para mejorar. Siempre tan amable, Enrique, gracias.

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